本实验采用《电子线路实践》作为教材，与《通信电子线路》理论课程同步进行。课程教学目的是通过大纲所列内容的学习与实践，进一步使学生在实验技能方面得到系统的训练，提高学生对电路与电子技术的设计水平和工程实践能力。

1.         学生在实验前必须认真复习课程有关内容，预习实验指导书，完成实验内容的电路设计，学生课外学时与课程学时比为1～1.5 ：1，即课外学时不应少于15。

2.         随堂进行实验，指导教师适当提示实验要求、实验电路的设计方法及实验注意事项，检查学生预习情况、实验情况。

3.         学生两人一组完成实验内容。通过实验，要求学生进一步掌握基础理论知识，提高实验能力、独立工作能力，拓宽视野。实验后要求认真总结，写出实验报告；

4.         学生在完成全部“必做实验”的同时，可选择“选作实验”。

四、设备与器材配置

示波器、高频信号发生器、低频信号发生器、高频交流毫伏表、频率特性测试仪、频率计、高频实验板/箱

五、考核与成绩评定

预习情况 ：对原理的预习和理解，实验内容的预先设计等；       15%

课堂实验 ：实验能力,主动分析和解决实验过程中

遇到问题的能力及创新能力；                      60%

实验报告 ：符合实验报告要求，对实验结果的分析情况

以及思考题解答情况；                            25%

成绩总评按优、良、中、及格、不及格评分。

六、教材与参考资料

教材：王尧主编. 电子线路实践.   南京：东南大学出版社，2000.3

参考资料：谢嘉奎编 电子线路（非线性部分，第四版）.北京：高等教育出版社，2000

孙肖子主编. 现代电子线路和技术实验. 北京：高等教育出版社， 2003