2015年《电工电子实践初步》教学目的、要求、计划与进度（16学时）
一． 学时与学分
学时：16学时 学分：0.5
二． 课程地位、目的
《电工电子实践初步》是电工电子实践系列课程中的第一门实验课程，也是所有电类学生在学习电路分析、电子技术理论课程前的一门重要的实践课程。本课程的教学目的是：
1. 学会识别和使用常用电子元器件，掌握常用电子仪器、仪表的使用方法，熟悉交流电路，了解安全用电常识；
2. 培养严肃认真、实事求是的作风。
三． 教学方式与基本要求
1. 以《电工电子实践初步》为教材，原则上课堂讲课占学时1/5，实验占学时4/5。要求学生预习、复习和自学教材；
2. 实验前由班长统一到学校教材科购买实验教材《电工电子实践初步》、实验报告纸（每人2份）；
3. 学生可以上网查看《电工电子实践初步》课件、常用元器件的照片和仪器使用指南、万用表的使用等教学资料、视频文件，做好课前预习工作，网址：http：//eae.seu.edu.cn；
4. 第2次上课前领取实验使用的器件包，地点：412室。
5. 共交1份实验报告。报告具体要求如下：
1）实验目的
2）实验仪器设备（包括名称、型号）
3）实验内容：实验要求、操作步骤、实验数据及波形，结果分析
4）实验思考题
6. 实验注意事项
1）安全；注意人身安全、设备安全；
2）纪律：保持实验室整洁、卫生，不乱搬仪器，离开实验室前整理好仪器及连接线；每人一组，进实验室前在一楼或者四楼大厅刷校园卡派位，下课刷卡结束。
7. 操作考查90分钟，时间为最后一次实验随堂完成。考试时只允许带教材。
四． 教学计划与进度
1、第1次课
授课：《电工电子实践初步》课程介绍、用电安全及实验室操作规范———————————0.5学时
授课：典型波形介绍（方波、三角波、正弦波参数）—————————————————0.5学时
授课：常用电子仪器的使用（第二章）示波器————————————————————2学时
模拟示波器：面板上按钮/旋钮使用方法（耦合方式、X-Y方式、时间/电压测量方法、校准、触发源、电平）、探头的使用及注意事项
数字示波器：面板上按钮/旋钮使用方法（耦合方式、X-Y方式、3种时间/电压测量方法）、探头的使用及注意事项
信号发生器：使用方法、面板介绍（电压输出、TTL输出，波形选择，频率、电压调节，直流电平调节，占空比调节，小信号输出）；
实验：内容 1（示波器测量前的调节与准备）、2（机内信号测量）———————————1学时
2、第2次课
授课：数字万用表、稳压电源面板旋钮/按钮使用方法及注意事项———————————0.5学时
授课：常用电子元器件和万用表（第一章）—————————————————————1.5学时
内容：电阻、电位器的符号、单位、参数、标注方法、性能测量和使用常识，电容、电感的符号、单位、种类、参数、标注方法、使用常识；二极管的符号、外特性、极性判别及性能测量；双列直插式集成电路引脚的识别；
实验： 3（TTL脉冲信号测量）、4（叠加在直流上的正弦波的测试）、5（电阻的测量）—2学时
3、第3次课
电子技术/ISP综合实验箱（电容、二极管、电位器、面包板）介绍、单股导线、钉子线的使用方法介绍————————————————————————————————————————0.5学时
实验：6（判断电容器的极性测量电容量）、7（面包板的测量）、8（相位差的测量）、9（判断二极管的极性测量正向导通压降）——————————————————————————————————3.5学时
4、第4次课
实验：10（测量纹波电压）、11（直流分压电路测量）—————-———2学时
操作考查————————————————————————————————————2学时
五． 教学内容要求
1．常用电子元器件和万用表
掌握：
电阻、电位器、电容、电感的符号、单位、参数、标注方法、性能测量及使用常识；
二极管的结构、符号、外特性、极性判别及性能测量；
双列直插式集成电路引线脚的识别。
2. 电子技术/ISP综合实验箱的基本操作
面包板、电源接线柱、电阻、电容、电位器、各种导线的使用方法及区别。
3．常用电子仪器的使用
掌握：示波器、稳压电源、函数发生器、数字万用表的使用方法、注意事项；仪器连接要共地。
4．安全用电
掌握：
安全用电常识，安全电压；低压配电系统220V/380V 50HZ；接地、接零保护，熔丝规格及选择方法，三眼插座接法；
六． 评分
1．实验情况，独立分析、解决问题能力 40%
2. 实验报告成绩 20%
3．操作考查 40%
总评按优、良、中、及格、不及格评分。
实验地点：金智楼南一楼和四楼的电子技术实验室，具体教室看一楼大厅屏幕及中心网站。
- 2015电工电子实践初步教学计划16学时.doc26049 b