《单片机原理与实践》教学计划
一、学时与学分
课内总学时：32学时，其中理论教学时数为16，实验教学时数为16
课内外学时比例：1：2
学分：1.5学分
二、教学方式与基本要求
教学内容分为两个部分：理论教学，实践教学。
理论教学：
以多媒体课堂教学为主，配合网络“在线学习系统”等教学手段
对先修课程要求：电路分析基础、电子技术基础（模拟、数字）、计算机组成原理、
微机接口技术
实践教学：
对先修实践类课程要求：电子电路实验、模拟电路实验、数字电路实验
1、 2人一组，实验在教师指导下由学生独立完成，教师应认真检查
2、 学生应独立规范地完成实验报告，严禁抄袭，下次实验按时交阅上次的实验报告
3、 培养学生创造精神，鼓励学生设计新的实验电路、实验方法。教师应听取学生对教学内容、方法等方面的积极建议，及时反馈，认真总结。
4、 凡在实验安排的时间内，已正确完成必做的实验内容的同学可做选做内容
三、教学内容安排
理论教学内容（16学时）：
绪论………………………………………………………………第五周
0.1单片机的概念
0.2单片机的发展概况
0.3单片机的发展趋势
0.4单片机的应用
0.5典型单片机产品
第一章 MCS－51单片机的工作原理…………………………第五周
1.1 MCS-51单片机的主要功能特点
1.2 MCS-51单片机结构分析：CPU、存储器、IO接口
1.3 MCS-51单片机的引脚说明
1.4 MCS-51单片机的复位及CPU时序
1.5 MCS-51单片机最小系统
1.6 MCS-51低功耗运行方式
1.7 MCS-51程序存储器的写入、校验和加密
第二章 MCS－51单片机的指令系统…………………………第六周
2.1 MCS-51的指令格式
2.2 MCS-51的寻址方式
2.3 MCS-51的指令系统说明
主要内容：数据传送类指令、算术运算类指令、逻辑操作类指令、控制转移类指令、位操作类指令
2.4.伪指令
2.5 MCS-51程序设计举例
第三章 单片机的C程序设计……………………………第六、七周
3.1 C51的数据与运算
主要内容：C51的数据类型、存储类型、特殊功能寄存器、位变量及输入输出接口的定义、C51的运算
3.2 C51的流程控制语句
主要内容：C程序的基本结构及流程、流程控制语句
3.3 C51的构造数据类型
主要内容：简要介绍数组、指针、结构体、共用体、枚举等类型
3.4.C51的函数及庫函数
主要内容：主要介绍中断函数、可重入函数、头文件及内部函数庫
第四章 MCS－51单片机的功能部件…………………………第七周
4.1中断系统
主要内容：中断的概念、中断使能及优先级控制、中断响应过程、外部中断触发方式的选择、多个外部中断源系统设计
4.2定时/计数器
主要内容：定时/计数器的控制、定时/计数器的工作模式、应用举例
4.3串行通信接口
主要内容：串行接口的波特率选择及控制、串行接口的工作方式及帧格式、串行接口的波特率设置、应用举例
第五章 MCS－51单片机系统扩展……………………………第八周
5.1系统扩展概述
主要内容：系统扩展的内容及基本途径、系统扩展的总线结构、系统扩展多片电路的方法
5.2外部程序存储器的扩展
5.3外部数据存储器的扩展
5.4 I/O接口的扩展
第六章 单片机系统接口的设计………………………………第八周
6.1人机通道的配置与接口
主要内容：按键、键盘及其接口、LED、LCD显示器及其接口
6.2输入输出通道的配置与接口
主要内容：A/D、D/A转换及其接口和V/F、F/V转换及其接口
6.3I2C总线接口
主要内容：存储器、实时时钟
6.4 开关量输出控制
主要内容：晶体管控制、继电器控制、可控硅控制
6.5 UART串行通讯
主要内容：RS－232，RS－485，RS422帧格式、信息包及通讯协议
第七章 ADuC831单片机概述…………………………………第八周
主要内容：主要性能特点、存储器空间、并行I/O接口、接口资源及系统设计中应考虑的问题，在线调试与QuickStart开发系统简介
实践教学内容（16学时）：
结合现有的单片机实验系统平台，主要安排下列实验（允许学生自拟设计实验课程，并经指导教师认可）：
1.键盘+LED数码管显示实验……………………………………第九周
主要内容：熟悉实验系统平台及集成调试环境，掌握键盘显示接口电路的用法，掌握51单片机应用系统的程序设计及调试方法
2.D/A转换实验……………………………………………………第十周
主要内容：编写数/模转换程序，通过D/A转换芯片产生正弦波、三角波等波形，掌握D/A转换芯片的使用方法和编程技巧
3.A/D转换实验……………………………………………………第十周
主要内容：编写模/数转换程序，实现模拟信号的采集与分析，掌握利用A/D转换芯片将模拟量转换成数字量的过程与基本原理，学会利用A/D转换芯片进行模/数转换的编程、调试方法。
4.综合实验………………………………………第十一、十二周
主要内容：从四个综合设计实验中选择一个，编写程序，实现相应功能。培养学生的自学能力、动手能力及分析解决问题的能力，提高学生对电子系统的综合设计能力。
电工电子实验中心
二零零八年三月