2019年度电工电子国家级实验教学示范中心实验中心年度考核报告(东南大学电工电子实验中心)0414new

发布者:系统管理员发布时间:2020-05-01浏览次数:27

附件:


批准立项年份

2005

通过验收年份

2012




国家级实验教学示范中心年度报告

20191月——201912月)




实验教学中心名称:东南大学电工电子实验中心

实验教学中心主任:胡仁杰

实验教学中心联系人/联系电话:付雪/15051889802

实验教学中心联系人电子邮箱:fuxue@seu.edu.cn

所在学校名称:东南大学

所在学校联系人/联系电话:柳青/13813851508





2020412日填报



第一部分:东南大学电工电子实验中心2019年度工作报告

  1. 人才培养工作和成效

东南大学电工电子实验中心为全校电类课程提供实验教学服务,并为学生课外研学提供实践条件。实验中心的核心工作是在课内外相结合的教学实践活动中,培养学生自主学习、知识运用、科学研究、工程实践、团队合作、探索创新的基本能力与素养。让学生在实践中学会自主学习、学会做中学习、学会研究探索、学会设计创新。

  1. 人才培养基本情况。

电工电子实验中心为东南大学信息科学与工程、电子科学与工程、自动化、电气工程、仪器科学与工程、生物电子工程、计算机科学与工程、物理、机械工程、能源与环境工程等专业及吴健雄学院的1-3年级共220多个班次近6000人次开设了17门电类专业基础实验课程、5门专业课程实验、2门专业基础课、4门专业课程设计、7门电子系统设计系列研讨课;为学生提供开放实验、课外研学、竞赛培训等服务;累计完成实验教学32万多人时数。

为东南大学1-3年级本科生提供课外研学服务,2019年有近1940名本科生在实验中心完成国省校院SRTP项目;实验中心开设7门电子系统设计系列研讨课,对参加全国大学生电子设计竞赛等学科竞赛的学生提供赛前培训,累计培训学时16万人时数。

实验中心支持两个电类相关专业通过工程教育专业认证。

根据学校大类专业招生的政策,实验中心主动与教务处、设备处及电类相关学院沟通,了解2019培养计划中与电工电子实验中心相关课程、要求、学生人数等变化因素,主动参加院系相关课程计划研讨。发现教学实施过程中的障碍,并提出解决方案,在教务处支持下召开院系教学院长及课程负责人研讨会,圆满解决困难。根据实验教学工作变化提出实验室空间及实验设备扩容调整计划,扩建2个电子技术实验室、一个电工技术实验室,并在2020改善教学基本条件经费中实施,确保2019大类招生培养方案的执行。

  1. 人才培养成效

  1. 组织了2019年全国大学生电子设计竞赛江苏赛区组织与评审工作,有来自江苏省内79所高校的1167个参赛队参赛,评选出174项赛区一等奖,258项赛区二等奖。江苏赛区共获得49个全国一等奖,54个全国二等奖,获奖总数及获一等奖数在全国29个赛区中遥遥领先。

  2. 动员组织201个队603名学生参加2019年东南大学电子设计竞赛初赛,126个队358名学生参加复赛,参赛人数覆盖了全部电类学科人数60%。组织培训东南大学59个参赛队参加了全国大学生电子设计竞赛,经过4轮模拟竞赛及淘汰,最终有45个参赛队参加全国竞赛,在江苏赛区获得24个一等奖,16个二等奖;最终获得9个全国一等奖,7个全国二等奖。获奖成绩在全国1101个参赛高校中名列第二。东南大学获得江苏赛区竞赛优秀组织奖。

  3. 组织第三届全国大学生FPGA创新实践邀请赛,有来自全国27个省市地区的148所高水平大学(“双一流”高校占70%)的808个参赛队报名,255个队完成竞赛,135个队参加复赛,共评选出特等奖2项、一等奖19项、二等奖43项,以及最佳工程奖3项、最佳创意奖2项;东南大学学生在此项竞赛中获得了特等奖1项、一等奖1项、二等奖3项,最佳创意奖1项。东南大学获得竞赛优秀组织奖。

  4. 以责任专家身份承担了2019全国大学生电子设计竞赛专家组命题及评审工作。

  5. 组织了第六届全国电工电子实验教学案例设计竞赛,推动高校电工电子基础课程实验教学内容研究探索、工程实践、自主创新的改革。该项竞赛已经列入中国高等教育学会高校教师教学能力数据采集源。有来自全国23个省市地区123所高校的344个项目参赛。参赛的“双一流”高校有38所。东南大学电工电子实验中心的钱青老师在本届竞赛中获得一等奖。

二、人才队伍建设

  1. 实验中心师资队伍基本情况。

东南大学电工电子实验中心2019年度共有在职员工40人,其中教师岗位17人,实验技术岗位18人,工勤岗位4人,行政管理岗位1人。

实验中心以理论与实践相结合、教学与科研相结合,知识互补、学科交融的需求出发组建教学团队。以分工合作、优势互补、相互衔接、有机联系的教学任务把团队成员联系在一起,建成一支由学术带头人和高水平教授负责、核心骨干稳定、教学思想先进、热心人才培养、甘于合作奉献、实践经验丰富、敢为人先、勇于创新的新型教学团队。团队目前拥有教授/研究员5人、副教授/副研究员/高级工程师16人、讲师/工程师9人。团队中有1人入选中组部“万人计划”教学名师,1人获得过江苏省教学名师奖,1人获得过宝钢优秀教师特等奖、2人获得宝钢优秀教师奖,1人获得国务院政府特殊津贴。

  1. 队伍建设的举措与取得成绩

实验中心注重教学团队理念教育和文化建设,制定进修、培训、晋升和业绩考核的支持政策与激励措施,营造和谐工作环境;关心扶持青年教师成长,培养年轻教师敬业做人、严谨做事。团队2019年取得成绩如下:

  1. 在线开放课程《电工电子实验基础》上线,累计开课5轮,《模拟电子电路实验》上线,累计开课4轮;

  2. 《电工电子实验基础》2018年申报,2019年获得国家精品在线开放课程称号。

  3. 《模拟电子电路实验》2019年申报国家精品在线开放课程,目前已经通过评审。

  4. 《电工电子实践》课程群2019年入选中国高等教育学会的“中国高校金课建设配套推进计划”

三、教学改革与科学研究

  1. 实验中心黄慧春老师的《模拟电子电路实验线上线下相融合的教学模式改革与实践》获得2019东南大学教改重点项目立项。

  2. 实验中心郑磊老师的《基于“项目管理、课赛融合”的电子电路综合设计课程改革与实践》获得2019东南大学教改立项。

  3. 堵国樑、黄慧春等老师的《学科竞赛与创新创业教育融合贯通的研究与实践》项目入选2019年江苏省高等教育教改研究立项

  4. 胡仁杰、郑磊等老师的《人工智能技术在电子信息实验中实时引导与考核评价的应用研究》项目入选2019年江苏省高等教育教改研究立项课题重点项目。

  5. 教育部高教司产学研协同育人项目1项(TI公司)。

  6. 组织征集《国家级实验教学示范中心电子学科组成员单位建设成果集萃》,20194月在东南大学出版社正式出版,示范中心电子学科组2019年年会上分发给参会代表。

  7. 编写教材《电子系统设计-测量与控制篇》、《全国大学生电子设计竞赛优秀作品选编2018-2019》、《全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛获奖作品选编20117-2019

四、实验中心开放运行和示范辐射

(一)信息化资源、平台建设,人员信息化能力提升等情况。

逐步建成了能够向国内高校提供实验推荐项目、定制教学计划、实验教学组班、预约派位管理、自主实物实验、实验报告提交审批、课程成绩管理、实验课程教学视频、实验操作示例等实验教学资源及服务的“东南在线实验”平台。可24小时全天候开放运行,学生可在家庭、宿舍、教室、图书馆等任何有网络的场地进行实验,为学生提供了自主设计、自我管理实践渠道。在线实验开创了多人远程合作实验、开放式在线观摩、实验过程记录保存、实验现场快速恢复再现、实验时间可碎片化、任意场合调用实验资源等前所未有的学习模式;有利于激发学习者自主研学兴趣与积极性,拓展了学生自主探索、研究性的时空。

(二)开放运行、安全运行等情况。

2019年全年,实验中心8个电子技术实验室(272个实验位)、2个电子工艺实验室(120个实验位)每周一至周六6天,每天从9:00—21:00向学生开放。另有580平方米的创新实验室全天候向学生开放。

开放实验室安排教师值班,创新实验室建立学生自主管理、实验中心监管的制度,2019年度无任何安全事故发生。

(三)对外交流合作、发挥示范引领、支持中西部高校实验教学改革等情况。

  1. 创建实验教学“1+3”模式,向国内高校推广,其中“1”为软件设计仿真优化,“3”为三种实物实验渠道:传统的线下综合性实验室、发放给学生的个人实验室、在线实境实验。其中在线实境实验即线上实物实验,学生经过配置电子元器件、电路连接、接入实验仪器、参数测试等环节完成实验。

  2. 在国内高校推广“电工电子基础课程实验教学规范”,推进研究探索性、综合设计性实验,推进基于复杂工程问题的创新教学,推进教学设计理念及措施。

  3. 组织召开国家级实验教学示范中心电子学科组2019年年会,有来自146所高校的330名教师代表参加会议。

  4. 组织召开中国电工技术学会电气工程教育专委会2019年年会,有来自110多所高校的250名教师代表参加会议。

  5. 组织召开江苏省实验教学示范中心联席会电子/电气/自动化/计算机学科组年会,有来自省内60多所高校的150名教师代表参加会议。

  6. 组织召开了国家级实验教学示范中心联席会电子学科组“新时代示范中心内涵建设研讨会”,探讨实验室安全制度管理与监督、互联网+教育与智慧+教育落实深化与拓展、实验金课建设、以复杂工程问题为背景的资源共建共享、电工电子实验教学规范的推广应用、国际化工程实践教学和新工科人才培养的合作与开展、如何当好实验教学示范中心主任等热点问题。

  7. 组织了第六届全国电工电子实验教学案例设计竞赛,该项竞赛已经列入中国高等教育学会高校教师教学能力数据采集源。有来自全国23多个省区123所高校的344个项目参赛。参赛的“双一流”高校有38所。实验中心钱青老师在本届竞赛中获得一等奖。

  8. 在“国家级实验教学示范中心联席会”、“电气名师大讲堂”、“中国电子教育学会”、“全国大学生电子设计竞赛赛题分析总结大会”、“中国电工技术学会电气工程教育专委会年会”等学术组织的全国会议上作报告,在“华东地区电子线路学会”、“江苏省电子设计竞赛研讨会”等区域性教学学术会议上作报告。

  9. 接待了华中科技大学、西南交通大学、厦门大学、华南理工大学、北京航空航天大学、北京理工大学等近百所高校同行的考察访问。

  10. 向新疆伊犁职业技术学院赠送45套单片机实验装置,实现了单片机应用技术实验室的升级。

  1. 应对新冠疫情向校内外师生提供免费在线实验服务

2020新冠肺炎疫情期间,为保障疫情期间高校实验教学“停课不停教、停课不停学”,电工电子实验教学示范中心联合南京润众科技有限公司南京凌速科技有限公司建设“东南在线实验”。平台提供的实验项目都有对应的硬件资源实现,而非软件仿真。实验系统配置与线下综合性实验室相同。用户的所有操作均映射到可远程控制的实验对象和测量仪器。

东南在线实验”从128日开始筹划,是将实验平台为全国高校免费提供的在线实物实验服务。三家合作单位筹措了120套设备,拓宽了网络带宽;设计了免费开放的管理机制,调整了课程管理软件功能配置;设立“东南在线实验”微信公众号,发布实验平台开放信息;为免费开放《电路实验》、《模拟电子电路实验》、《数字逻辑电路实验》三门实验课程设计30多个推荐实验项目;建立了专用的免费网站(域名:http://remotelab.top),接受高校的实验教学委托;网站以文档、视频、教案等方式提供实验平台的使用指南。

实验平台配备可远程操控的仪器仪表及硬件电路环境,使用者通过浏览器访问在线实验平台,可在类似面包板的实验平台上配置电子元器件、选择元器件参数、用导线连接电路;可以选择实验仪器设备,如远程操控程控稳压电源的输出电压、激励信号源的波形/频率/幅值、万用表的测量功能、示波器的通道/耦合/灵敏度/扫描速率;可选择电路中信号接入点与电路观测点,观察并测量电路参数与信号的波形、频率、幅值、相位等参数。学习者可以在线编写实验报告,将实验电路、实验数据、信号波形植入实验报告,形成的实验报告可在线提交,由责任教师在线批改、评价。实验平台无人值守,24小时全天候开放运行,学生可在家庭、宿舍、教室、图书馆等任何有网络的场地进行实验。

需要在线实验服务的高校,由责任教师指定实验课程,制定教学计划,提供学生信息(学号);实验平台教师要求为指定学生建立实验教学班,学生即可自主登录实验平台、预约实验时间,然后在预约时间进入平台进行实验。实验中学生可以保存实验的完整状态,包括电路结构状态、元器件参数、要求设备状态,再次进入实验平台,可以即时恢复所保存的状态。学生提交的实验报告可以由责任教师评阅、评价。

截至412日,共有64所高校94位教师提交了开课信息,开设了280个实验教学班级,共有16427名学生开通账号。累计实验82181人次,提交实验报告6280份。自41日开始在微信公众号上针对“东南在线实验”进行问卷调查,收集到200余份问卷,列出其中几个问题的统计:

1)平台中提供的实验项目是否能满足您的教学需要?是(100%);否(0%

2)平台提供的资源(元器件、仪器)能否满足教学要求?能够满足需求(25%);基本上能够满足需求(75%);不能满足需求(0%

3)您认为在线实物实验的使用价值如何?可以替代线下实验(0%);可以替代部分线下实验(75%);与软件仿真差不多(12.5%);有价值但有待改进(12.5%);没有价值(0%

4)请您给“东南在线实验”使用满意度作个评价:90分以上(33.8%);90-75分(46.95%);75-60分(12.21%);60-45分(2.35%);45分以下(4.69%

  1. 实验中心教学指导委员会会议

因新冠肺炎疫情,电工电子实验中心教指委会议延期到20204月初以网络会议形式召开。教指委全体委员到会。电工电子实验中心汇报了2019年人才培养、实验教学研究、实践模式改革、实验室建设、信息化建设等方面工作;汇报了2020年主要工作计划及今后实验中心工作重点设想。

教指委对实验中心2019年工作的评价如下:东大电工电子实验中心在众多实验中心工作成绩突出:(1)组织工作突出:校内、校外以及省级的各层次竞赛及会议组织,效果突出;(2)团队建设突出:骨干凝聚力强,团队教学教改成绩显著;(3)辐射示范作用突出:很多学校来参观学习,受益匪浅;(4)疫情中首推线上实验,惠及国内广大师生,起到了巨大的辐射示范作用。

  1. 电工电子实验中心大事记

  1. 《电工电子实验基础》入选第二届年国家精品在线开放课程。

  2. 《模拟电子电路实验》入选江苏省精品在线开放课程。

  3. 2019全国大学生电子设计竞赛中,东南大学最终获得9个全国一等奖,7个全国二等奖。获奖成绩在全国1101个参赛高校中名列第二。

  4. 2019年实验中心有两个项目获得2019东南大学教改立项。

  5. 2019年在江苏省高等教育教改研究立项课题立项中,实验中心获得一个重点项目、一个一般项目。

  6. 实验中心教师在全国电工电子实验教学案例设计竞赛中获得一项一等奖。

  7. 完成2019财政部“改善教学基本条件”项目410万元建设任务。

  8. 实验中心组织了4项全国性、省级学生学科竞赛,一项全国性教师教学能力竞赛。

  9. 实验中心组织了3个全国性学术会议,一个省内学术会议。

  10. 黄慧春、郑磊同志参加创新方法TRIZ培训均获得国际TRIZ二级资质证书(最高五级)。

  11. 应对新冠疫情,“东南在线实验”配备120套设备向校内外师生提供免费在线实验服务,截止2020.04.12服务64所高校、16427名学生,实验累计82181人次,提交实验报告6280份。

  1. 示范中心存在的主要问题

  1. 拓展用人渠道:实验中心需要各种层次人员,骨干教授、实验教师、维护人员等。目前实验中心通过教学、教改等方式引入骨干教授;也已建立了实验教师的引进及退出机制,还需要挖掘资源拓展实验维护人员引入渠道。

  2. 需要在职称评定及岗位考核中进一步完善政策和激励机制,将基于新工科、工程教育的实验教学设计理念落实到每个教职员工。

  3. 为适应工程教育专业认证对实验教学新要求,需要拓宽视野,更需要教师更多地投入教学改革与建设。

  1. 所在学校与学校上级主管部门的支持

获得学校各行政部门440万元运行经费及实验室建设经费支持。

  1. 下一年发展思路

  1. 进一步完善、全面实施“1+3”实验教学模式,形成开放式、探究性、个性化的线上线下相结合的实验教学模式。

  2. 在混合式实验教学模式下的教学研究,研究探索融合人工智能的智能实践引导方案与考核评价机制,包括:全面采集实践过程数据,分析实验进程状态;运用人工智能技术,研究分层次在线实践引导方法;研究教学评价内涵,设计个性化实验考核方案;分析实验群体状态数据,反馈教学成效。

  3. 进一步开展“实验金课”。

  4. 将《电路实验》、《数字逻辑电路实验》上线开课。

  5. 借助“东南在线实验”平台,拓展实验教学时空,广泛推广线上线下混合式实验教学。

  6. 课程建设方面:开展创新方法实验课程建设的准备工作;“专创融合”将创新方法的思想与方法融入到实验课程及课程设计中去。




第二部分示范中心数据

数据采集时间为201911日至1231

一、示范中心基本情况

示范中心名称

东南大学电工电子实验中心

所在学校名称

东南大学

主管部门名称

教育部

示范中心门户网址

http://eae.seu.edu.cn/LimsCMS/

示范中心详细地址

江苏省南京市江宁区东大路2号东南大学江宁校区

邮政编码

211189

固定资产情况

2980万元

建筑

面积

8000

设备总值

2980万元

设备台数

6845

经费投入情况

440万元

主管部门年度经费投入

(直属高校不填)

万元

所在学校年度经费投入

440

万元

注:(1)表中所有名称都必须填写全称。(2)主管部门:所在学校的上级主管部门,可查询教育部发展规划司全国高等学校名单。

二、人才队伍基本情况

(一)本年度固定人员情况

序号

姓名

性别

出生年份

职称

职务

工作性质

学位

备注

1

胡仁杰

1962

教授

主任

教学

博士

国家教学名师、博导

2

堵国樑

1962

教授

副主任

教学

硕士


3

夏敦柱              

1978

教授

教师

教学

博士

博导

4

马旭东

1962

教授

教师

教学

硕士


5

张萌

1964

研究员

教师

教学

博士


6

黄慧春

1979

副教授

教师

教学

博士


7

王凤华

1969

高级工程师

教师

教学

硕士


8

徐莹隽

1973

高级工程师

教师

教学

学士


9

徐申

1980

副教授

教师

教学

博士


10

徐建

1972

副教授

教师

教学

博士

博导

11

吴剑锋                                     

1975

副研究员

教师

教学

博士

博导

12

卢荣军

1968

副研究员

教师

教学

博士


13

苗澎

1972

副教授

教师

教学

博士


14

谈英姿

1969

副教授

教师

教学

博士


15

管秋梅

1977

高级工程师

教师

教学

博士


16

赵扬

1967

高级工程师

教师

教学

硕士


17

赵良法

1965

高级工程师

教师

教学

硕士


18

时斌

1968

副教授

教师

教学

博士


19

张靖

1969

副教授

教师

教学

博士


20

曹志香

1971

高级工程师

教师

教学

硕士


21

李霞

1972

副教授

教师

教学

博士


22

张圣清

1971

讲师

教师

教学

博士


23

彭飞

1987

讲师

教师

教学

博士


24

陈骏

1963

讲师

教师

教学

硕士


25

郑磊

1984

工程师

教师

教学

硕士


26

潘石

1963

工程师

教师

教学

学士


27

傅淑霞

1976

工程师

教师

教学

硕士


28

田野

1967

工程师

教师

教学

学士


29

茅洁

1970

工程师

教师

教学



30

常春

1975

工程师

教师

教学

硕士


31

刘琳娜

1983

助理工程师

教师

教学

硕士


32

顾玉军

1975

助理工程师

教师

教学

硕士


33

钱青

1980

助理工程师

教师

教学

硕士


34

张晓莉

1987

助理工程师

教师

教学

硕士


35

王玮

1989

助理工程师

教师

教学

硕士


36

汤雪娇

1991

助理工程师

教师

教学

硕士


37

付雪

1988

研究实习员


管理

硕士


38

王向东

1967

高级工


技术



39

汪春江

1963

高级工


技术



40

贺建良

1970

高级工


技术




注:(1)固定人员:指经过核定的属于示范中心编制的人员。(2示范中心职务:示范中心主任、副主任。(3工作性质:教学、技术、管理、其它,从事研究工作的兼职管理人员其工作性质为研究。(4学位:博士、硕士、学士、其它,一般以学位证书为准。“文革”前毕业的研究生统计为硕士,“文革”前毕业的本科生统计为学士。(5备注:是否院士、博士生导师、杰出青年基金获得者、长江学者等,获得时间。

(二)本年度兼职人员情况

序号

姓名

性别

出生年份

职称

职务

工作性质

学位

备注

院系

1

王志功

1954

教授

教师

顾问

博士

长江学者/博导

信息

2

宋爱国

1968

教授

院长

顾问

博士

国家名师/博导

仪科

3

孙立博

1983

副教授

教师

教学

博士


仪科

4

罗昕炜

1978

副研究员

教师

教学

博士


信息

5

李芹

1977

副教授

教师

教学

博士


信息

6

唐路

1980

副教授

教师

教学

博士


信息

7

陈莹梅

1970

教授

教师

教学

博士


信息

8

房芳

1980

副教授

教师

教学

博士


自动化

9

王庆领

1982

副研究员

教师

教学

博士


自动化

10

汪峥

1973

教授

教师

教学

博士

博导

自动化

11

陆科林

1987

讲师

教师

教学

博士


自动化

12

钱堃

1982

副教授

教师

教学

博士


自动化

13

方仕雄

1976

讲师

教师

教学

博士


自动化

14

刘志宏

1963

工程师

教师

技术

其他


能环

15

沈剑贤

1969

副教授

教师

教学

硕士


能环

16

沈红梅

1965

讲师

教师

教学

博士


能环

17

田新启

1968

副教授

教师

教学

博士


能环

注:(1)兼职人员:指在示范中心承担教学、技术、管理工作的非中心编制人员。2工作性质:教学、技术、管理、其他。3学位:博士、硕士、学士、其他,一般以学位证书为准。(4备注:是否院士、博士生导师、杰出青年基金获得者、长江学者等,获得时间。

(三)本年度流动人员情况

序号

姓名

性别

出生年份

职称

国别

工作单位

类型

工作期限

1









2

















注:(1)流动人员:指在中心进修学习、做访问学者、行业企业人员、海内外合作教学人员等。2)工作期限:在示范中心工作的协议起止时间。

(四)本年度教学指导委员会人员情况

序号

姓名

性别

出生年份

职称

职务

国别

工作单位

类型

参会次数

1

韩 力

1959

教授

主任委员

中国

北京理工大学

外校

1

2

刘开华

1956

教授

委员

中国

天津大学

外校

1

3

姚缨英

1962

教授

委员

中国

浙江大学

外校

1

4

侯建军

1957

教授

委员

中国

北京交通大学

外校

1

5

殳国华

1965

教授

委员

中国

上海交通大学

外校

1

6

王承宁

1968

高工

委员

美国

美国德州仪器

企业/外籍

1

7

胡仁杰

1962

教授

委员

中国

东南大学

校内

1

8

堵国樑

1962

教授

委员

中国

东南大学

校内

1

注:(1)教学指导委员会类型包括校内专家、外校专家、企业专家和外籍专家。(2)职务:包括主任委员和委员两类。(3)参会次数:年度内参加教学指导委员会会议的次数。

三、人才培养情况

(一)示范中心实验教学面向所在学校专业及学生情况

序号

面向的专业

学生人数

人时数

专业名称

年级

1

机械工程

2017

159

5088

2

2018

163

3912

3

工业工程

2018

17

408

4

热能与动力工程

2016

91

364

5

2017

131

2096

6

2018

125

2000

7

建筑环境与能源应用工程

2017

25

400

8

2018

24

384

9

核工程与核技术

2017

30

480

10

2018

24

384

11

信息工程

2017

620

14880

12

2018

513

12448

13

电子科学与技术(类)

2017

457

10992

14

2018

618

13360

15

自动化

2016

92

2944

16

2017

290

9280

17

2018

431

11600

18

计算机科学与技术

2018

322

10304

19

物理学

2018

23

736

20

应用物理学

2017

24

768

21

2018

27

864

22

生物医学工程

2017

36

1152

23

生物医学工程(七年制本硕连读)

24

生物信息学

25

生物医学工程

2018

318

8480

26

生物医学工程(七年制本硕连读)

27

生物信息学

28

电气工程及其自动化

2017

326

10430

29

2018

511

10816

30

测控技术与仪器

2017

270

7136

31

2018

270

5840

32

工科试验班

2017

156

4992

33

2018

156

6256

注:面向的本校专业:实验教学内容列入专业人才培养方案的专业。

(二)实验教学资源情况

实验项目资源总数

282

年度开设实验项目数

95

年度独立设课的实验课程

28

实验教材总数

15

年度新增实验教材

0

注:(1)实验项目:有实验讲义和既往学生实验报告的实验项目。(2)实验教材:由中心固定人员担任主编、正式出版的实验教材。(3)实验课程:在专业培养方案中独立设置学分的实验课程。

(三)学生获奖情况

学生获奖人数

471

学生发表论文数

20

学生获得专利数

19

注:(1)学生获奖:指导教师必须是中心固定人员,获奖项目必须是相关项目的全国总决赛以上项目。(2)学生发表论文:必须是在正规出版物上发表,通讯作者或指导老师为中心固定人员。(3)学生获得专利:为已批准专利,中心固定人员为专利共同持有人。

三、教学改革与科学研究情况

(一)承担教学改革任务及经费

序号

项目/课题名称

文号

负责人

参加人员

起止时间

经费(万元

类别

1

《电工电子实验基础》国家精品在线开放课程

教高函〔20191

胡仁杰

王凤华、黄慧春、郑磊等

2019.1---

20

a

2

《学科竞赛与创新创业教育融合贯通的研究与实践》

江苏省教育厅

堵国樑黄慧春

胡仁杰、张圣清#郑磊、彭飞#

2019.10---2021.10

1

a

3

《人工智能技术在电子信息实验中实时引导与考核评价的应用研究》

江苏省教育厅

胡仁杰郑磊

王凤华、黄慧春、吴晓#

顾菊平#

堵国樑、

常春

2019.10---2021.10

1.5

a

4

《模拟电子电路实验》入选江苏省精品在线开放课程

江苏省教育厅

堵国樑

黄慧春、郑磊、刘琳娜

2019.10---


a

5

大学生电子设计竞赛培训平台开发

教高司函〔201737

张圣清


2017-2019

10

a

6

SDR实验室建设

教高司函〔201737

张圣清


2017-2019

25

a

7

超高速和高精度模数转换器设计技术研究

2018YFB2003302

苗澎

苗澎、王欢、田玲、李芹、王蓉、赵鑫泰

2019-07-01-2022-07-01

410

b

注:1)此表填写省部级以上教学改革项目(课题)名称:项目管理部门下达的有正式文号的最小一级子课题名称。(2文号:项目管理部门下达文件的文号。(3)负责人:必须是中心固定人员。(4参加人员:所有参加人员,其中研究生、博士后名字后标注*,非本中心人员名字后标注#。(5经费:指示范中心本年度实际到账的研究经费。(6类别:分为ab两类,a类课题指以示范中心为主的课题;b类课题指本示范中心协同其它单位研究的课题

(二)承担科研任务及经费

序号

项目/课题名称

文号

负责人

参加人员

起止时间

经费(万元

类别

1

舱室辅机智能管控系统研制


6716000014

王建华

时斌

2018-1-1

2020-12-1

57

纵向

2

植入式神经信号再生与阻断微电子接口器件关键技术研究

61534003

王志功

王志功、吕晓迎、李文渊、夏扬、徐建、等

2016-01-01-2020-12-31

354

b

3

多模式隔离型单管AC-DC集成芯片控制策略及算法研究

61674033

徐申

常昌远,程维昶等

2017.1-2020.12

12

a

4

蓝宝石基高可靠GaN-HEMT器件制备及应用关键技术研发

BE2018082

徐申

2019.6-2021.9

36

b

5

紫外探测阵列读出电路与成像系统集成技术

2016YFB0400904

孙伟锋

吴金,郑丽霞,徐申,钟锐

2016.6-2021.6

160

b

6

超低电压高精度时序分析技术--超低电压设计关键路径快速选取方法研究

2018YFB2202703


张萌

张萌,田茜,王刚

2019 08月至 202207

20

国家重点研发计划

7

UnlockingTV White Space Potential for Intelligent IoT

61850410535

Naveed,张萌

Naveed, 张萌

2019 01月至 202012

40

国家自然科学基金

8

认知无线电信号识别理论及可重构电路实现研究

BK20161147

张萌

张萌,曹鹏,田茜

2016 07月至 201906

10

江苏省自然科学基金

注:此表填写省部级以上科研项目(课题)。

(三)研究成果

1.专利情况

序号

专利名称

专利授权号

获准国别

完成人

类型

类别

1

一种宽电压供电的节能型电磁制动控制器

CN208707567U

中国

时斌

实用新型专利

合作完成—第一人

2

一种双逆变器拓扑结构的开绕组电机驱动系统中逆变器故障诊断与容错控制方法

CN106357144B

中国

时斌

发明专利

合作完成—第一人

3

内燃发动机车辆用电机辅助双离合换挡系统及其控制方法

201711362582.8

中国

彭飞;曹智;吴丹;黄允凯

发明专利

合作完成—第一人

4

基于运算放大器的阻性传感器阵列读出电路及其读出方法

201710044884.4

中国

吴剑锋,王琦等

发明专利

合作完成—第一人

5

阻性传感器阵列测量装置及方法

201710048637.1

中国

吴剑锋,何赏赏等

发明专利

合作完成—第一人

6

一种二维阻性传感阵列的快速测量电路阻性传感器阵列测量装置及方法

201610855068.7

中国

吴剑锋,何赏赏等

发明专利

合作完成—第一人

7

一种二维阻性传感阵列的线性读出电路

201610852841.4

中国

吴剑锋,王愚,何赏赏等

发明专利

合作完成—第一人

8

一种反激式电源CCMDCM模式的恒流控制系统

201710284613.6

中国

孙伟锋、沈为冬、王炜、王冲、徐申等

发明专利

合作完成-其它

9

一种消除开关电源次谐波振荡的方法

ZL201710110553.6

中国

徐申;陈威宇等

发明专利

合作完成—第一人

10

一种基于循环谱的无线通信信号调制识别及参数估计方法

ZL201610525053.4

中国

张萌;陈子洋等

发明专利

合作完成—第一人

11

无线传感网络中基于MAC协议的帧长度自适应数据传输方法

ZL201610383103.X

中国

张萌;喻国芳

发明专利

合作完成—第一人

12

一种视频帧的下采样方法和上采样方法以及传输处理方法

ZL201510593694.9

中国

张萌,陈廷欢,孙知非

发明专利

合作完成—第一人

13

一种基于肤色和Adaboost算法的人脸检测方法

ZL201510019489.1

中国

张萌;陈萍萍;田茜;李红等

发明专利

合作完成—第一人

14

一种应用于基带处理中的可重构调制解调方法

ZL201510061216.3

中国

张萌;钟景川,郭辉等,

发明专利

合作完成—第一人

15

一种基于扩展汉明码的二维乘积码编码装置及编码方法,

ZL201510073415.6

中国

张萌;李保申等

发明专利

合作完成—第一人

注:(1)国内外同内容的专利不得重复统计。(2专利:批准的发明专利,以证书为准。(3完成人:所有完成人,排序以证书为准。(4类型:其它等同于发明专利的成果,如新药、软件、标准、规范等,在类型栏中标明。(5类别:分四种,独立完成、合作完成—第一人、合作完成—第二人、合作完成—其它。如果成果全部由示范中心固定人员完成的则为独立完成。如果成果由示范中心与其它单位合作完成,第一完成人是示范中心固定人员则为合作完成—第一人;第二完成人是示范中心固定人员则为合作完成—第二人,第三及以后完成人是示范中心固定人员则为合作完成—其它。(以下类同)

2.发表论文、专著情况

序号

论文或专著名称

作者

刊物、出版社名称

卷、期

(或章节)、页

类型

类别

1

Robust andfast visual tracking for a ball and plate control system

郑磊、胡仁杰

MULTIMEDIA TOOLS ANDAPPLICATIONS

:78;:10;页码:13279-13295

SCI

1

2

Block-BasedHough Transform for Recognition of Zebra Crossing in Natural SceneImages

吴雪花、胡仁杰

IEEE ACCESS

年份:2019;:7;页码:59895-59902

SCI

2

3

模拟电子电路”课程教学模式的改革与实践

堵国樑、黄慧春

电气电子教学学报

20192月,第41卷第1期,第24

北大中文核心

1

4

大学生机器人竞赛指南(江苏篇)

谈英姿

东南大学出版社


中文专著

1

5

Fabricationand evaluation of a stretchable thermal sensing cushion withmulti-arch structure

Jian-Feng Wu, Bin-BinLiu, Feng Wang, Chao Qiu, Xin-Gang Zhao, Qi Wang, Shang-Shang He.

IEEE SensorsJournal,

19(15)

SCI

1

6

Improvedresistance matrix approach for readout of the two-dimensionalresistive sensor array

Jian-Feng Wu,Shang-Shang He, Feng Wang, Yu Wang, Xin-Gang Zhao, Qi Wang

Transactionsof the Institute of Measurement and Control

41(3)

SCI

1

7

Asingle-switched high-switching-frequency quasi-resonant flybackconverter

Chong Wang, Shen Xu,Weidong Shen, Shengli Lu, Weiffeng Sun

IEEETransactions on Power Electronics

34(9):


8775–8786

SCI

2

8

A DigitalControl Scheme for PSR Flyback Converter in CCM and DCM

Shen Xu, Qian Shen,Chong Wang, Desheng Ding

IEEE Journalof Emerging and Selected Topics in Power Electronics

EarlyAccess

SCI

1

9

 Recentadvances in convolutional neural network acceleration, 

ZhangQianru; Zhang Meng; Chen Tinghuan; Sun Zhifei;Ma Yuzhe; Yu Bei,

Neurocomputing,

Elsevier

Vol.323:P.37~51,

2019.1.5

SCI

2

:(1)论文、专著均限于教学研究、学术论文或专著,一般文献综述及一般教材不填报。请将有示范中心署名的论文、专著依次以国外刊物、国内重要刊物,外文专著、中文专著为序分别填报,并在类型栏中标明。单位为篇或册。(2国外刊物:指在国外正式期刊发表的原始学术论文,国际会议一般论文集论文不予统计。(3国内重要刊物:指中国科学院文献情报中心建立的中国科学引文数据库(简称CSCD)核心库来源期刊(http://www.las.ac.cn),同时可对国内发行的英文版学术期刊论文进行填报,但不得与中文版期刊同内容的论文重复。(4外文专著:正式出版的学术著作。(5中文专著:正式出版的学术著作,不包括译著、实验室年报、论文集等。(6作者:所有作者,以出版物排序为准。

3.仪器设备的研制和改装情况

序号

仪器设

备名称

自制或

改装

开发的功能

和用途

(限100字以内)

研究成果

(限100字以内)

推广和应用的高校

1

风力摆控制系统

自制

一组直流风机构成一风力摆,风力摆上安装一向下的激光笔;驱动各风机使风力摆按照一定规律运动,激光笔在地面画出特定轨迹。

项目在风机转速控制、状态检测、高度及环境状态控制等方面与四旋翼无人机有很高相似度,可以作为无人机的基础训练项目。采用角度传感器、惯性导航等传感器检测风力摆运动姿态,采用高性能单片机/嵌入式处理器/FPGA进行信息处理、运动建模、算法控制;通过各风扇间的协调控制,实现风力摆的各种运动轨迹。

东南大学

2

板球控制系统

自制

在正方形平板上均匀分布着9个外径为圆形的区域,设计一控制系统,通过控制平板的倾斜,使小球能够按照指定的要求在平板上完成各种动作,并从动作开始计时并显示工作时间

这是一个经典的运动控制项目,小球在平板上的运动方向及速度,取决于平板的状态。需要运用传感器及检测技术、信号放大调理、模数信号转换、数据显示、参数设定、反馈控制、PID控制及参数设定等相关知识与技术方法。

东南大学

3

DC~DC变流技术试验装置

自制

研究设计三种典型的DC~DC变换电路,测试电路的特性:BUCKBOOSTBUCK/BOOST电路

学习、掌握各种典型变流电路的拓扑结构及电路设计方法;学习电路参数测量方法及电路特性分析方法;了解电路工艺、元器件品质、控制参数对电路输出特性的影响。

东南大学

注:(1)自制:实验室自行研制的仪器设备。(2改装:对购置的仪器设备进行改装,赋予其新的功能和用途。(3研究成果:用新研制或改装的仪器设备进行研究的创新性成果,列举12项。

4.其它成果情况

名称

数量

国内会议论文数

3

国际会议论文数

1

国内一般刊物发表论文数

1

省部委奖数

0

其它奖数

0

注:国内一般刊物:除“(三)2”以外的其他国内刊物,只填汇总数量。


五、信息化建设、开放运行和示范辐射情况

(一)信息化建设情况

中心网址

http://eae.seu.edu.cn

中心网址年度访问总量

9863人次

信息化资源总量

354564MB

信息化资源年度更新量

16900MB

虚拟仿真实验教学项目

36

中心信息化工作联系人

姓名

黄慧春

移动电话

13809000196

电子邮箱

huanghuichun@seu.edu.cn

(二)开放运行和示范辐射情况

1.参加示范中心联席会活动情况

所在示范中心联席会学科组名称

电子学科组

参加活动的人次数

5人次

2.承办大型会议情况

序号

会议名称

主办单位名称

会议

主席

参加人数

时间

类型

1

中国电工技术学会电气工程教育专委会2019年会

中国电工技术学会电气工程教育专委会

胡仁杰

250

2019.10.17—20

全国性

2

江苏省高等院校电工电子/自动化/电气/动力学科组2019年会议暨江苏省2019全国大学生电子设计竞赛工作研讨会

江苏省大学生电子设计竞赛组委会

胡仁杰

150

2019.4.12-14

区域性

3

电子学科组“新时代示范中心内涵建设研讨会”

国家级实验教学示范中心联席会电子学科组

胡仁杰

42

2019.10.25-27

全国性

:主办或协办由主管部门、一级学会或示范中心联席会批准的会议。请按全球性、区域性、双边性、全国性等排序,并在类型栏中标明。

3.参加大型会议情况

序号

大会报告名称

报告人

会议名称

时间

地点

1

电工电子基础实验金课建设

胡仁杰

电气名师大讲堂

2019.07

四川成都

2

大学生电子设计竞赛知识方法准备及测控类赛题分析

胡仁杰

全国大学生电子设计竞赛技术研讨会

2019.11

上海

3

国家级实验教学示范中心联席会电子学科组工作汇报

胡仁杰

国家级实验教学示范中心联席会电子学科组工作会会议

2019.05

陕西西安

4

教师的天职是教书育人

胡仁杰

中国电工技术学会电气工程教育专委会年会

2019.10

上海

5

国家级示范性虚拟仿真实验项目建设

胡仁杰

华东地区电子线路研究会年会

2019.12

浙江杭州

6

漫谈新时代实验教学的责任

胡仁杰

北方地区实验教学研究会成立大会

2019.10

北京

7

互联网+教育时代实验新形态

胡仁杰

江苏省实验教学示范中心联席会暨竞赛研讨会

2019.04

江苏无锡

注:大会报告:指特邀报告。

4.承办竞赛情况

序号

竞赛名称


参赛人数

负责人

职称

起止时间

总经费(万元)

1

第六届电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛(鼎阳杯)

国家级

344

胡仁杰

教授

2019320日至515

12

2

2019年全国大学生电子设计竞赛江苏赛区竞赛

省级

3501

胡仁杰

教授

201987日至810

15

3

2019年全国大学生FPGA创新设计竞赛

国家级

2424

胡仁杰

教授

2019112日至1215

50

4

2019东南大学电子设计竞赛

校级

603

堵国樑

教授

2019513日至519

8

注:学科竞赛:按国家级、省级、校级设立排序。

5.开展科普活动情况

序号

活动开展时间

参加人数

活动报道网址

1

2019.1-2019.12

5500

http://remotelab.top

6.接受进修人员情况

序号

姓名

性别

职称

单位名称

起止时间







注:进修人员单位名称填写学校,起止时间以正式文件为准。

7.承办培训情况

序号

培训项目名称

培训人数

负责人

职称

起止时间

总经费(万元)

1

TI2019年全国大学生电子设计竞赛赛题解析与技术交流培训

130

胡仁杰

教授

2019.10.26-10.27

3.7

注:培训项目以正式文件为准,培训人数以签到表为准。

(三)安全工作情况

安全教育培训情况

54人次

是否发生安全责任事故

伤亡人数(人)

未发生

0

0

未发生

注:安全责任事故以所在高校发布的安全责任事故通报文件为准。如未发生安全责任事故,请在其下方表格打钩。如发生安全责任事故,请说明伤亡人数。